記者從浙江省教育廳獲悉，為進一步落實中小學校用人自主權、調動廣大中小學教師的工作積極性，省教育廳聯合省人力資源和社會保障廳日前下發《2018年中小學教師職稱評聘改革試點方案》，并確定杭州第二中學、杭州市保俶塔實驗學校等30所中小學校開展高級教師及以下教師職稱自主評聘改革試點，打破中小學教師職稱聘任終身制，原則上不再將發表論文作為評聘職稱的前置條件。

　　根據《2018年中小學教師職稱評聘改革試點方案》，此次試點將著力探索建立分類評價、分級管理、學校自主評聘和政府宏觀監督管理的中小學教師評價體系，推動中小學教師職稱評審與崗位管理、競聘上崗、聘期考核和績效分配等人事改革的深度融合，逐步形成評價科學、導向正確、競爭擇優、能上能下、優秀人才脫穎而出的用人機制，進一步調動和激發中小學教師的積極性和創造性。

　　根據試點要求，評聘標準要體現重師德、重業績、重能力的政策導向，體現教學的中心地位和日常考核結果的應用，把一線教學水平、學生管理能力和教育教學業績擺在重要位置，淡化學歷和資歷，原則上不再將發表論文作為評聘職稱的前置條件，逐步建立定性與定量相結合的考核評價體系。

　　與此同時，對于獲得中小學教師標志性業績和成果的教師以及師德特別突出的教師，要在評價中予以充分體現，探索建立特別優秀教師直接聘任辦法。（浙江在線記者 馬悅 吳振宇）