遠在云南、廣西、貴州三省區(qū)交界地區(qū)的內(nèi)陸師范學(xué)院——興義民族師范學(xué)院，因為一篇史上“最實誠招聘”成了網(wǎng)紅：“學(xué)校很一般很一般……不是雙一流……人才引進政策待遇一般……”“搜腸刮肚再說一個，興義市是世界級春城之一”“牛肉便宜35元一斤現(xiàn)宰現(xiàn)殺不注水”。

　　澎湃新聞對此事做了跟進報道，這份“最實誠招聘”的背后，是欠發(fā)達地區(qū)高校欲引才，成本卻水漲船高的無奈建設(shè)。如今，一些發(fā)達地區(qū)大學(xué)，招聘條件動輒是學(xué)科建設(shè)經(jīng)費600萬、購房補貼300萬元，像興義民族師范學(xué)院這種典型的地方院校，在區(qū)位因素及待遇方面均難以勝出。此外，一些發(fā)達地區(qū)（或者省區(qū)中心）大學(xué)還壟斷了“帽子發(fā)放權(quán)”：除了長江學(xué)者之外，各地八桂學(xué)者、泰山學(xué)者，種種頭銜頻出，有人戲稱為“學(xué)術(shù)界的武林大會”。

　　從之前985、211大學(xué)，到如今的“雙一流”大學(xué)，在這些“名門大派”占據(jù)大學(xué)的頭部資源的情況下，像興義民族師范學(xué)院這樣大學(xué)要招人、要學(xué)科建設(shè)，的確壓力山大。宏觀上的解決之道，當(dāng)然是政府加大對于欠發(fā)達地區(qū)的教育資金投入，改變冷熱不均的局面，避免馬太效應(yīng)。

　　但是，反過來說，欠發(fā)達地區(qū)的高校也當(dāng)錯位競爭，不能擠在“拼錢”的獨木橋上。回頭看，“最實誠招聘”最打動人的地方，并不是對學(xué)校現(xiàn)實的“竹筒倒豆子”，而是以小城、小校的寬松人情味吸引人才：“工作壓力不大，沒有科研要求，申不申請項目發(fā)不發(fā)文章全憑您心意，學(xué)校不強制；您只想好好上課那就上課，當(dāng)個好老師也行”。

　　“好好上課就行，不折騰你做項目”，這難道不是對教師最有誘惑力的承諾嗎？這種不折騰人的承諾，不僅打動不少北京的語言學(xué)博士，甚至一些法學(xué)博士、哲學(xué)博士也暗送秋波。

　　大學(xué)建設(shè)不能忘記初心，不能陷于評比、驗收、立項的儀式中；相反，很多人以學(xué)術(shù)為志業(yè)，就是想安安靜靜靜下心來做學(xué)問。像興義民族師范學(xué)院這樣的地方高校，能不能跳出大學(xué)競爭的功利化程式，把教師從學(xué)科評比的流水線上解放出來，提供一個寬松研究環(huán)境？如果這樣，再加上當(dāng)?shù)刎S富的少數(shù)民族語言資源，也能做出自己特殊的學(xué)術(shù)成就。

　　地方高校與其比拼自己并不擅長的大頭銜、高補貼，不如在不折騰老師方面下功夫，在宜人的環(huán)境上下功夫。中國大學(xué)建設(shè)，需要有“雙一流”的名門高手，也需要涵養(yǎng)一群“掃地僧”。