近日，在濰坊高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)金櫻學(xué)校的屋頂溫室里，一堂別開生面的“智慧勞動課”正式開講。課堂上，學(xué)生們化身“數(shù)字園丁”，通過代碼與數(shù)據(jù)，親身實踐著物聯(lián)網(wǎng)、生物技術(shù)與數(shù)字編程融合的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。

這門課程深度融合了前沿科技與勞動教育。“初入課堂，閃爍的環(huán)境控制面板曾讓學(xué)生們感到既陌生又興奮，甚至有人誤將營養(yǎng)液參數(shù)輸成碳酸飲料配方，引發(fā)系統(tǒng)警報。”指導(dǎo)老師田金慧開玩笑表示，現(xiàn)如今學(xué)生們已能熟練地對著平板電腦，分析不同光波段對番茄糖度的影響系數(shù)。

精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)：用算法實現(xiàn)“按需飲水”

課程的核心之一是讓學(xué)生親身實踐精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)。不久前，一個學(xué)生小組研發(fā)的智能滴灌算法被成功接入學(xué)校農(nóng)場系統(tǒng)。通過土壤濕度傳感器與氣象數(shù)據(jù)聯(lián)動，數(shù)百個微型噴頭能以毫米級精度進行灌溉，實現(xiàn)了每一株作物的“按需飲水”。當(dāng)學(xué)生們看到幼苗因得到精準(zhǔn)照料而舒展葉片時，他們真切地感受到了“科技向善”的力量。

植物急診：用數(shù)據(jù)守護生命

課程還設(shè)置了極具挑戰(zhàn)性的實踐環(huán)節(jié)，如“植物急診”。在一次“生菜搶救行動”中，蜂群無人機傳回的葉脈熱力圖發(fā)出警報。學(xué)生們迅速啟動應(yīng)急協(xié)議：一組用光譜儀分析葉綠素含量，另一組調(diào)試營養(yǎng)液配比，還有同學(xué)在數(shù)字孿生系統(tǒng)中模擬干預(yù)方案。最終，他們成功診斷出問題為鈣元素暫時性移位。這個過程讓他們深刻認(rèn)識到，現(xiàn)代農(nóng)藝師更像是手持?jǐn)?shù)據(jù)板的生命體征監(jiān)測員。

數(shù)字傳承：讓傳統(tǒng)經(jīng)驗在代碼中延續(xù)

課程不僅面向未來，也注重傳承。在“農(nóng)藝知識數(shù)字化”項目中，學(xué)校邀請老園丁李師傅，將他賴以成名的嫁接絕活轉(zhuǎn)化為可量化的決策樹模型。當(dāng)老師傅布滿老繭的雙手與學(xué)生們的代碼注釋同屏出現(xiàn)時，傳統(tǒng)經(jīng)驗與人工智能完成了奇妙的融合。值得一提的是，學(xué)生在算法中特意設(shè)置了“隨機擾動因子”，以模擬老師傅所說的“每棵苗都有自己的脾氣”，體現(xiàn)了科技對自然復(fù)雜性的敬畏。

“這門課不僅讓學(xué)生掌握了智慧農(nóng)業(yè)的核心技能，更構(gòu)建了一套連接科技與生命的教育新模式。我們通過項目式學(xué)習(xí)，成功培養(yǎng)了學(xué)生的數(shù)字素養(yǎng)、科學(xué)探究能力以及對傳統(tǒng)技藝的敬畏之心，這為他們適應(yīng)未來社會奠定了堅實基礎(chǔ)。”濰坊高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)金櫻學(xué)校的老師告訴記者。