重慶工商學校致力于教育教學的改革創新，堅持在改革中創新，在創新中發展

    央廣網重慶5月18日消息（記者胡碧瑩）位于江津白沙鎮的重慶工商學校,是國家首批中職示范學校，曾榮獲“全國教育系統先進集體”、“全國職業教育先進單位”、“全國中等職業學校德育工作先進集體”等多項國家級榮譽, 成為重慶市辦學規模最大、綜合辦學實力最強的中職名校之一。一所處在城鄉結合部、不占任何地利的中職學校迅速崛起并實現跨越發展，該校大膽探索、勇于創新的辦學經驗值得借鑒。

　　構建以工作過程為導向的課程體系

　　走進重慶工商學校建筑工程系，與傳統的課堂不同，只見40余名學生被分成若干個小組,以小組為單位，學生們必須完成一棟樓的建筑工程制圖。在建筑工程系主任劉欽平老師的指導下，不同的樓層平面圖被分解成任務,學生們七嘴八舌地討論,并拿出讓人耳目一新的方案。

　　“2002年開始的中澳合作項目是學校發展的轉折點。”回憶起重慶工商學校的發展之路,該校校長楊宗武告訴記者,作為中澳職教合作項目學校，長達5年的中澳合作辦學,徹底改變了學校的辦學理念。

　　然而,由于中外教育理念的不同,在楊宗武的記憶里,前期澳方專家來校商討,雙方很多次都不歡而散。“比如在講建筑課時,我們會先講力學、結構,然后再講如何建造。”劉欽平說,但澳方的教學則是——直接交給學生一個任務去完成!

　　盡管倍感不適,但老師們很快發現,當他們嘗試著在課堂上運用任務、場景、崗位模式等方式進行教學,更能激發學生的學習興趣。于是,數十名教師先后被派往澳大利亞、德國學習;定期選派專業教師到企業掛職實習、并深入行業企業進行調研……教師們將“以學生為中心、以能力為本位、動中學”的職教理念應用于教學實踐。

　　在改革教育模式的基礎上,該校還與行業、企業進行深度合作,共同開發了20門課程標準,18種特色教材以及15門課程教學資源庫,從而構建起以整個工作過程為導向、培育崗位核心技能的課程體系。

　　“《建筑材料》和《制冷與空調設備安裝及維修》兩本教材,被教育部評為首批中等職業教育‘改革創新示范教材’。”楊宗武說,學校結合重慶市產業結構的調整升級,著力培植了電子、機械、建筑三大品牌專業,經過多年的努力，建筑專業成為國家重點建設示范專業,電子、機械專業成為中央財政重點支持建設的國家示范實訓基地。

　　“園團融合”的集團化辦學模式

　　開設建筑、電子、汽車等9大類28個專業,連續6年蟬聯重慶市中職技能大賽團體總分第一名,并在全國技能大賽中摘取7金16銀20銅……出色的辦學業績和育人質量，吸引了云貴川等毗鄰省市的學子前來就讀，從2008年起,該校年招生量保持在5000人左右。然而,學生生源的急劇上升,導致了學校的容量和實訓設備嚴重不足,制約著學校的可持續發展。

　　“創新是職業教育發展的永恒主題和動力。”楊宗武介紹,在這種情況下,學校積極謀求以創新驅動發展。

　　2009年,該校牽頭組建涵蓋渝西、滇東、黔北、川南等地的30余所中職學校、58家知名企業的跨區域、跨行業的重慶工商職業教育集團，開啟了重慶市集團化辦學的先河。

　　“集團化辦學的優勢是顯而易見的。”楊宗武說,集團成員在招生就業、師資培訓、教材開發等方面密切合作,形成了園團、校際、校企、區域的良性互動機制。

　　近年來,重慶工商職業教育集團已為中國格力、長安集團、中建八局等100余家知名企業輸送了數以萬計的高素質技能人才。“園團融合”的集團化辦學模式,也被教育部推介為全國七大模式之一,成為全國集團化辦學的典范。