霍壽喜

　　天津市日前公布了《天津市深化考試招生制度改革實施方案》。根據方案，從2017年高考開始，在現有英語聽力兩次考試的基礎上，實行高考英語筆試兩次考試，取筆試和聽力各兩次考試中較高的分數，計入高考總分；從2020年起，高校招生依據統一高考成績、高中學業水平考試成績，參考高中學生綜合素質評價進行錄取。

　　全方位關注“高校信息”

　　各省的高招改革進度雖然有些差別，但絕大多數省份的改革內容都和天津差不多。相信踏入改革軌道的高中新生及其家長，都會認真研讀改革方案，都會特別關注“取消文理分科”、“自主選擇等級性考試科目”及“英語考試有兩次”等具體內容。

　　不過，需要提醒的是，高招改革不僅是高考內容和方式的改革，也是高校招生方式的改革，僅僅關注高考科目是不夠的。

　　筆者最近和一位成績特別優秀的文科生交談，她特別擁護“取消文理分科”和“自主選擇等級性考試科目”，說這樣就可以選擇她擅長的地理、歷史、思想政治，來報考她最喜歡的中國科技大學了。然而，這位文科生的思路顯然是不正確的。

　　其實，各省市在出臺“高招改革方案”的同時，各高校也在相應地出臺新的招生細則，并將細則寫進招生簡章及時發布。這些細則當然包括各專業對等級性考試的科目選擇和等級要求的規定。有些純理工科或純文科的大學，可能以學校的名義統一規定“等級性考試科目”。比如中國科技大學，作為一所純粹理工科的名牌大學，肯定要在“物理、化學、生物”中規定出必考的等級性考試科目，甚至對“等級”也會提出要求。所以，以“地理、歷史、思想政治”作為等級性考試科目的學生，是不可能被中國科技大學錄取的。

　　從高一選擇等級性考試科目

　　隨著高等教育的不斷發展，我國多數院校(尤其是綜合性大學)因為文理專業兼有，只能分專業規定“科目”和“等級”。比如，北京大學的考古專業肯定要求考生必考“歷史”；而電子類專業，肯定要求必考“物理”。也就是說，如果等級性考試沒有選擇“歷史”，一般不可能被北大的考古專業錄取；如果沒有選“物理”，則不可能被電子類專業錄取。

　　所以，對于那些一踏入高中，就想報考某名牌大學的優秀學生來說，一定要密切關注這所大學招生簡章的變化，從而按照這所大學及專業的要求，以及自己的特長，正確選擇等級性考試科目。

　　改革前是在高考后為了填報志愿而看高校的招生簡章；改革后，則是在高一時，為了選擇等級性考試科目，就要有針對性地瀏覽一些高校招生簡章，從而大致圈定要報考什么樣的大學及專業類型。比如，對化學感興趣，可選擇化學化工類專業的理工科高校。又比如，只要選考了“物理”，則一般工科類的專業都可以報考，至于具體能上哪所工科大學，仍是高考成績說了算。