央廣網(wǎng)北京3月22日消息（記者李文蕊）北京市教委昨天召開2012-2013學年度國家獎學金、國家勵志獎學金、北京市政府獎學金頒獎會。各區(qū)縣教委、市屬高校、中專學校有關(guān)負責人以及學生代表約600人參加會議。與會領(lǐng)導為獲獎學生代表頒了獎；北京信息科技大學學生張雄豹、北京鐵路電氣化學校學生王琪代表獲獎學生發(fā)表了獲獎感言，并結(jié)合自己的學習和生活講述了成長經(jīng)歷；朝陽區(qū)教委、北京服裝學院作了經(jīng)驗介紹。

　　2012—2013學年度，北京市屬高校共有419名同學獲得國家獎學金，8501名同學獲得國家勵志獎學金，中等職業(yè)學校共有5812名同學獲得北京市政府獎學金。

　　北京市教委副主任鄭萼在會上發(fā)表了熱情洋溢的講話。她向所有獲獎同學表示祝賀，她希望廣大青年學生要勇于擔當，用中國夢打牢思想基礎(chǔ)，堅定理想信念，練就過硬本領(lǐng)，在實現(xiàn)中國夢的生動實踐中放飛青春夢想。同時要求全市學生資助戰(zhàn)線的同志們要從辦人民滿意的教育、推進教育公平的高度，進一步增強做好學生資助工作的責任感和使命感；進一步健全學生資助工作機制；把學生資助這項“德政工程”、 “民心工程”落到實處，切實保障困難群體享有公平接受教育的權(quán)利，保障每一個孩子不因家庭經(jīng)濟困難而失學。

　　2007年以來，北京市全面貫徹落實國家新資助政策，逐步建立了從學前到博士、相對完備、具有首都特色的學生資助政策體系, “獎、助、貸、勤、補、免”為貧困學子掃清了求學路上的障礙；形成了“政府主導、社會參與、學校實施、學生受益”的助學工作格局。

　　在高等教育階段：相繼建立了國家助學貸款、國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、研究生學業(yè)獎學金，服義務(wù)兵役學費補償貸款代償、邊遠山區(qū)就業(yè)學費補償貸款代償、退役士兵學費資助等政策。2007年開始，北京市對在京部委屬院校和市屬院校的困難學生發(fā)放飲水、洗澡、電話費補貼，對北京戶籍考取高校的家庭經(jīng)濟困難新生當年一次性發(fā)放4500元的教育救助費。在中職教育階段：設(shè)立了北京市政府獎學金、國家助學金；2009年起，北京市又率先在全國推出免學費政策。在普通高中階段：城鄉(xiāng)低保、低收入家庭學生以及革命烈士子女、孤兒等中的優(yōu)秀學生繼續(xù)實施“宏志獎學金”，就讀于宏志中學、宏志班的學生繼續(xù)實施全部免除學費、住宿費、校服的同時，2010年開始，對城鄉(xiāng)低保、低收入家庭學生以及革命烈士子女、孤兒等實施了國家助學金和免、減學費、住宿費政策；

　　在義務(wù)教育階段：全部實施“兩免一補”的基礎(chǔ)上，對遠郊區(qū)縣城鄉(xiāng)低保家庭學生、山區(qū)學生、特殊教育學校學生等實施“三免兩補”。在學前教育階段：從2013年開始，城鄉(xiāng)低保、低收入家庭的幼兒、烈士子女、殘疾兒童均可享受免或減保育費。

　　回首七年，成績斐然。2007年至今，北京市學生資助的力度、財政投入、學生受惠面得到大幅提高，資助成效進一步彰顯。2007年至今，市財政共為高校、中職、普通高中安排學生資助資金290789.86萬元；市屬高校國家助學金平均覆蓋率保持14%、最高標準達到4500元/人.年；中職學校在繼續(xù)實施國家助學金和北京市政府獎學金政策的同時，絕大多數(shù)學生還享受免學費政策；義務(wù)教育階段“兩免一補”工作走在全國前列。

　　七年來高校中有267199名家庭經(jīng)濟困難學生享受到國家助學金、有418028名包括中央部委屬院校在內(nèi)的困難學生獲得在校期間的飲水電話洗澡補助、有2163996人次家庭經(jīng)濟困難學生享受物價補貼、有3397名學生獲得國家獎學金，有59338名品學兼優(yōu)的家庭經(jīng)濟困難學生獲得國家勵志獎學金；中等職業(yè)學校中有40489名獲得北京市政府獎學金，723723名學生獲得國家助學金；普通高中中有5.86萬名學生獲得國家助學金。

　　長期以來，北京市在學生資助工作中確保保障型資助，實施發(fā)展型資助，堅持資助與育人協(xié)同發(fā)展，將資助工作融入教育工作全過程。從“探索規(guī)律、心理疏導、人文關(guān)懷、精神激勵、學業(yè)幫扶、成長助推”六個層級逐漸探索構(gòu)建了“六級聯(lián)動”資助育人體系，打通經(jīng)濟困難學生從“受助到自助再到助人”的成長發(fā)展渠道。今后，北京市學生資助工作將全面貫徹十八大和十八屆三中全會精神，立足長效機制的建立，推進資助政策、資助標準動態(tài)調(diào)整，進一步發(fā)揮資助育人功能，加強學生資助隊伍建設(shè)，提升資助工作信息化管理水平，實施更嚴格的資金監(jiān)管措施，把教育公平政策切實落實在家庭經(jīng)濟困難學生資助工作中。