須到鄉(xiāng)村學校或薄弱學校任教一年以上

　　解決學生上下學交通服務(wù)、加大家庭經(jīng)濟困難學生資助力度，防止因?qū)W校布局不合理導(dǎo)致學生上學困難甚至輟學。近日，遼寧省政府辦公廳下發(fā)《關(guān)于全面加強鄉(xiāng)村小規(guī)模學校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學校建設(shè)的實施意見》（以下簡稱《實施意見》），提出力爭2019年秋季開學前，遼寧鄉(xiāng)村小規(guī)模和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學校辦學條件達到標準化學校辦學標準；到2020年，基本補齊兩類學校短板，基本實現(xiàn)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展。

　　2019年秋季開學前 兩類學校辦學條件力爭達標

　　《實施意見》提出，要通過滿足就近入學需求、解決上下學交通服務(wù)、加大家庭經(jīng)濟困難學生資助力度等措施，堅決防止因?qū)W校布局不合理導(dǎo)致學生上學困難甚至輟學。力爭2019年秋季開學前，兩類學校辦學條件達到標準化學校辦學標準。同時，要加快通往兩類學校的道路建設(shè)，完善交通管理和安全設(shè)施，開展校園周邊環(huán)境綜合治理，確保學生上下學安全。

　　《實施意見》還要求，推進縣域內(nèi)同學段學校崗位結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)并向鄉(xiāng)村適當傾斜，努力使鄉(xiāng)村學校中高級教師崗位比例不低于城鎮(zhèn)同學段學校；推進縣域內(nèi)義務(wù)教育學校教師校長交流輪崗，推動城鎮(zhèn)優(yōu)秀教師校長向鄉(xiāng)村學校、薄弱學校流動。

　　到鄉(xiāng)村學校任教1年以上

　　將成申報高級職稱必要條件

　　推進學區(qū)制管理、集團化辦學、委托管理、教育聯(lián)盟、對口幫扶等辦學模式改革全覆蓋，實現(xiàn)每一所鄉(xiāng)村學校都有城區(qū)學校對口幫扶；加大優(yōu)質(zhì)學校名師送教下鄉(xiāng)、鄉(xiāng)村教師訪名校培訓的力度，推進教研人員定期深入兩類學校開展教育教學指導(dǎo)。同時，《實施意見》規(guī)定將中小學教師到鄉(xiāng)村學校或薄弱學校任教1年以上的經(jīng)歷作為申報高級教師職稱的必要條件。

　　遼寧還將實現(xiàn)鄉(xiāng)村小規(guī)模和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學校寬帶網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，加強網(wǎng)絡(luò)課程資源建設(shè)和管理，采取同步教研、同步課堂、公開課、在線咨詢等方式，發(fā)揮好優(yōu)質(zhì)學校、教研員和骨干教師的輻射帶動作用。（記者方月寧）