4月13日上午，浙江省委教育工委召開教育系統知識分子座談會，深入學習習近平總書記關于知識分子工作的重要講話精神。14名來自全省教育系統的知識分子代表暢談學習體會，并就做好教育系統知識分子工作提出意見建議。省委教育工委書記何杏仁參加會議并作講話。

　　會上，全國政協委員、省政協副主席、民進省委會主委蔡秀軍介紹了習近平總書記在參加全國政協十二屆五次會議民進、農工黨、九三學社聯組會討論時的情況，并作為現場聆聽者，分享了學習總書記關于知識分子工作重要講話精神的感悟。

　　與會的知識分子代表們踴躍談體會、真誠提建議。省政協委員，農工黨浙江省委會常委，浙江大學環境與資源學院教授吳良歡說：“我從普通農民的兒子成為潛心育人的教師，每個環節都得到了國家的支持，作為一名知識分子，為社會主義事業作貢獻是我義不容辭的責任。”省政協委員，九三學社浙江省委會委員，中國美術學院教授趙愛民認為：“藝術家知識分子也要像科學家那樣常年坐‘冷板凳’，潛心鉆研和探索”。省人大代表，杭州高級中學校長、黨委書記尚可表示：“作為一名基礎教育工作者，我們要充分挖掘校園文化內涵，在中學生中開展核心價值觀教育，為未來知識分子的思想價值觀奠定基礎。”

　　在認真聽取各位代表發言后，何杏仁充分肯定了我省教育系統知識分子對推動教育改革發展和服務經濟社會所作的貢獻。她指出，教育系統是知識分子的聚集地，也是培養知識分子的主陣地，是黨的知識分子工作的戰略要地，要更加全面深入地學習領會習近平總書記關于知識分子工作的重要講話精神，進一步強化使命擔當，培育知識分子的家國情懷，更好調動和激發全省教育系統知識分子積極性，團結和凝聚廣大知識分子為建設教育強省做貢獻，為建設全面小康社會的標桿省做貢獻，為實現中華民族偉大復興的中國夢做貢獻。

　　何杏仁強調，當前浙江教育正處于新的歷史方位，面臨著新的歷史任務。對照習近平總書記對教育的新要求，需要重新審視當前的浙江教育；對照高水平全面小康社會標桿省的新要求，需要正確評價浙江教育；對照國家教育現代化2030的遠景規劃，需要進一步科學設計浙江教育發展路徑。全省教育系統知識分子要深刻認識習近平總書記對知識分子地位的新評價、對知識分子特質的新概括、對知識分子提出的新期望，堅持國家至上、民族至上、人民至上，進一步增強使命感和責任感。各級教育行政部門和各高校要深刻認識習近平總書記對做好知識分子工作的新要求，充分調動廣大知識分子的積極性，讓知識分子才華競相迸發、能量充分釋放。

　　何杏仁要求，全省教育系統廣大知識分子要更加專注于立德樹人，自覺把教書育人作為“第一職責”，深入學習貫徹全國、全省高校思想政治工作會議精神，學習領會習近平總書記對教師提出的“四有”“四個引路人”“四個相統一”等要求，將立德樹人貫穿于教育教學全過程，做到全過程育人、全方位育人。要更加專注于引領創新，進一步增強創新意識，把握創新特點，遵循創新規律，提升創新能力。要更加專注于服務社會，將知識分子的成長道路與社會現實結合在一起，讓他們在火熱的社會實踐中更好地發揮作用。全省各級教育行政部門和各級各類學校，要進一步加強和改進對知識分子工作的領導，充分信任知識分子，用足用好省委省政府有關人才政策，進一步推進重點高校、重點學科、優質暨重點高職院校等平臺建設，改進人才考核評價機制。全省教育系統廣大知識分子要以“干在實處、走在前列、勇立潮頭”的精神，擼起袖子加油干，義不容辭地肩負起自己的時代擔當。

　　省委教育工委、省教育廳領導班子成員，省委統戰部及委廳相關處室負責人，部分高校組織部、統戰部、人事處等相關職能部門負責人參加會議。省委教育工委副書記、省教育廳副廳長陳根芳主持會議。