大批高考沖刺標(biāo)語涌現(xiàn)，看看誰最有才

（注：編者配圖）

　　如果把高考比作一場戰(zhàn)役，高考標(biāo)語就是沖鋒號。

　　如今，幾乎每個(gè)高三教室里都掛著標(biāo)語，除了“拼搏努力”、“背水一戰(zhàn)”等傳統(tǒng)口號，90后學(xué)生們還想出了更多幽默風(fēng)趣的標(biāo)語，如“吾日三省吾身，高否？富否？帥否？否，滾去學(xué)習(xí)”、“提高一分，干掉千人”等。

　　現(xiàn)象

　　高考沖刺標(biāo)語盛行校園

　　“吾日三省吾身，高否？富否？帥否？否，滾去學(xué)習(xí)！”前段時(shí)間，這個(gè)由四川一高中生創(chuàng)作的高考標(biāo)語在網(wǎng)上瘋傳。

　　如今，它出現(xiàn)在鄭州一些高中的高三教室里。類似幽默詼諧的標(biāo)語還有“提高一分，干掉千人”、“不苦不累，高三無味；不拼不搏，高三白活”等。

　　據(jù)學(xué)生介紹，這些標(biāo)語多是網(wǎng)絡(luò)上流傳的，他們只是借用一下。

　　河南商報(bào)記者從鄭州多所高中了解到，多數(shù)班級的標(biāo)語還是比較莊重的，如省實(shí)驗(yàn)中學(xué)一些班級的“寒窗苦讀，非我莫屬”、“明天金榜題名，舍我其誰”、“拼搏與高三齊飛，勤奮共成功一色”等。

　　“學(xué)生多喜歡幽默風(fēng)趣的，老師喜歡莊重嚴(yán)肅的。”省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三教師崔礦山說，標(biāo)語大部分是學(xué)生寫的，也有一些來自網(wǎng)絡(luò)。

　　觀點(diǎn)

　　雷人標(biāo)語反映了功利心態(tài)

　　相比校園里的高考標(biāo)語，網(wǎng)絡(luò)上流傳的似乎更“雷人”。

　　比如“只要學(xué)不死，就往死里學(xué)”、“沒有高考，你拼得過富二代嗎”、“熬一個(gè)春夏秋冬，享一生榮華富貴”等。

　　2000年參加高考的謝海峰說，那時(shí)的標(biāo)語多是“努力拼搏”、“高考必勝”、“永不言敗”等。

　　而上世紀(jì)八九十年代，高考標(biāo)語多是“梅花香自苦寒來”之類的，傳統(tǒng)而含蓄。

　　對此，鄭州輕工業(yè)學(xué)院社會學(xué)博士栗志強(qiáng)認(rèn)為，這些年來，“高考改變命運(yùn)”的觀念沒變，很多人需要通過高考來實(shí)現(xiàn)理想，這些標(biāo)語恰恰反映了人們的功利心態(tài)。現(xiàn)在社會生存壓力大，這種壓力會影響到教育領(lǐng)域，雷人標(biāo)語可以說是社會生存壓力在教育領(lǐng)域的一種表現(xiàn)。

　　盤點(diǎn)

　　那些年，我們見過的高考標(biāo)語

　　拼命型

　　只要學(xué)不死，就往死里學(xué)。

　　寧可血流成河，也不落榜一個(gè)。

　　我拼命，我怕誰。

　　春風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，今年高考誰怕誰。

　　提高一分，干掉千人。

　　勵(lì)志型

　　現(xiàn)在多流汗，考后少流淚。

　　不苦不累，高三無味；不拼不搏，高三白活。

　　不像角馬一樣落后，要像野狗一樣戰(zhàn)斗。

　　破釜沉舟搏他個(gè)日出日落，背水一戰(zhàn)拼他個(gè)無怨無悔。

　　文藝型

　　對于世界，我微不足道，但對于我自己，我就是全部。

　　通往清華北大的路是用卷子鋪出來的。

　　每一個(gè)不滿意的現(xiàn)在，都有一個(gè)不努力的曾經(jīng)。

　　我的眼里只有你，大學(xué)。

　　調(diào)侃型

　　兩眼一睜，開始競爭；兩眼一睜，學(xué)到熄燈。

　　進(jìn)清華，與主席總理稱兄道弟；入北大，同大家巨匠論道談經(jīng)。

　　沒有高考，你拼得過富二代嗎？

　　吾日三省吾身，高否？富否？帥否？否，滾去學(xué)習(xí)！

　　現(xiàn)實(shí)型

　　熬一個(gè)春夏秋冬，享一生榮華富貴。

　　拼十載寒窗，贏一生榮光。

　　此生只為高考狂，沖進(jìn)重點(diǎn)孝爹娘。