近日,記者從省教育廳獲悉,2018年我省將大力推動實施第二期特殊教育提升計劃,從今年起每年評建10個左右省級示范性特殊教育學校和100個左右標準化資源教室,切實保障殘疾人受教育權利。

　　據了解,我省于2014年啟動實施第一期特殊教育提升計劃,2016年特殊教育學校生均預算內公用經費標準達到了6000元。實現了30萬以上人口縣均建有特教學校,建立省級特殊教育資源中心及3個分中心,啟動了76個縣級以上特教資源中心和普通學校隨班就讀資源教室建設。

　　按照第二期計劃,我省將緊扣“完善特殊教育服務體系、增強特殊教育保障能力、提高特殊教育質量”三大重點任務,加快推進我省特殊教育改革發展。從今年開始,我省將加快發展殘疾兒童學前教育,鼓勵普通幼兒園接收殘疾兒童。各級特殊教育學校和有條件的兒童福利機構、殘疾兒童康復機構要設置學前部或附設幼兒園,并在有條件的地區設置專門招收殘疾孩子的特殊幼兒園。

　　同時,保障適齡殘疾兒童少年接受義務教育,建立殘疾兒童少年發現、診斷、評估、安置和實施教育等完整的教育評估與服務體系。通過“特殊教育學校、特教班、隨班就讀、送教上門”四種安置方式保障就學,按照“一人一案”要求,確保“零拒絕、全覆蓋”,到2020年實現殘疾兒童少年義務教育入學率達95%。

　　各地普通高中階段學校也將通過隨班就讀、舉辦特教班等形式,積極招收殘疾學生,不斷擴大殘疾人在中等職業學校的招生規模,確保完成義務教育且有意愿的殘疾學生都能接受適宜的中等職業教育。

　　我省還將支持貴州師范學院、安順學院、銅仁學院等高等院校發展特殊教育專業,成為我省特殊教育師資培養中心和研究中心,保證殘疾學生與普通學生同等享受高等教育資源,提升殘疾學生人才培養質量。 為發揮特殊教育學校的骨干作用,我省不足30萬人口且沒有特殊教育學校的縣(市、區、特區),將在原有縣級資源中心的基礎上,由市(州)政府根據需求統籌規劃新建特殊教育學校。80萬以上人口縣(市、區、特區),將根據殘疾兒童少年就學實際擴大現有特校規�；蛞巹澖ㄔO第二所特殊教育學校。招收殘疾學生5人以上的普通學校,將逐步建立特殊教育資源教室,配備足夠資源,為殘疾學生提供個別化教育和康復訓練。(來源：貴州日報 記者 王雨)