馬云與2016屆“馬云鄉村教師獎”獲獎教師合影

　　“大涼山彝族的小女孩能夠讀上書，不是像我當年的姐妹一樣過早的嫁人或者開始另外一種生活，這就是我最初辦學的想法。”

　　2016屆“馬云鄉村教師獎”獲得者阿蘇英雄說，是年是她最幸福的一年，不僅到三亞參加了頒獎禮，還有曾教過的學生考上了二本，上了大學。

　　“馬云鄉村教師獎” 由馬云公益基金會發起，每年舉辦一屆，旨在尋找100位優秀的一線鄉村教師，給予持續三年總計每人10萬元的現金資助與專業發展機會。2月15日起至4月15日，2017屆“馬云鄉村教師獎”面向全國一線鄉村教師開始接受申報。

　　他們為鄉村教育堅守

　　“阿蘇老師告訴我們，好好學習就不用出去打工，不用太早嫁人。” 四川省涼山彝族自治州喜德縣李子晨光小學的一名學生說。

　　阿蘇英雄是晨光小學的創辦人，也是該校一名彝族女教師。

　　阿蘇英雄出生在大涼山貧困山區的一個農村家庭。9歲讀小學的她是班里年齡最小，且是僅有的兩個女生之一，“身為女孩，父母支持我讀書是一件很不容易的事情。”

　　2000年，阿蘇英雄中專畢業，但學校取消了分配，回到老家的她成為李子鄉中心校的一名代課教師。

　　“你去代課還不如在村里給娃兒們上課，孩子們9歲才去上學，就荒廢了。”村里人圍著火塘聊天時，一門心思勸說阿蘇英雄。

　　阿蘇英雄將開班辦學付諸實踐。2001年9月，晨光小學有了第一個班，一間土房，26名學生，兩個人拼一本課本。目前，該校已有19名教師，519名學生和11間教室。

　　像阿蘇英雄一樣為鄉村教育堅守的老師還有很多。

　　其美次仁，任教10年來一直堅守在西藏海拔4500米以上的高寒邊境鄉鎮小學，他任教的山南地區浪卡子普瑪江塘鄉小學是世界海拔最高的小學（平均海拔5373米）。

　　倪金喜，寧夏回族自治區西海固地區沙窩教學點老師，一個人撐起一個教學點、三個年級、17個孩子，他不僅是教師，還兼顧廚師、門衛、保姆，已堅持了9年之久。

　　吳尚興，任職于貴州省黎平縣寨頭民族小學，教學之余還是學校的水電工、泥水工、裝修工、修理工。

　　周嬌娟，浙江省永嘉縣鶴盛鎮東皋小學填垟校區老師。剛開始被人們熟知，是她帶著因工致殘的丈夫上課，撐起一個家的故事。2014年，她榮獲感動溫州十大人物提名獎。

　　全國尋找100名優秀鄉村教師

　　“若有光芒，必有遠方”，馬云認為，正是這些鄉村教師影響著貧困地區的孩子，“這些孩子一定影響我們和我們孩子的未來”。

　　據統計，中國義務教育階段有9000多萬兒童在鄉村學校就讀，帶給這些孩子知識、智慧和文明的是300多萬鄉村教師，他們是支撐鄉村教育發展最關鍵的力量。

　　教師出身的馬云對鄉村教育有深厚感情。他說，自己對教師職業是“放而不棄”，心里最放不下的就是“教師情結”。

　　“一生都是學生，一輩子愿意做老師，”這是馬云的心聲。為了向更多的一線鄉村教師提供機會，2015年9月16日，馬云公益基金會正式發起“馬云鄉村教師計劃暨2015屆馬云鄉村教師獎”。首屆教師獎在北京啟動后，馬云把微博簽名改成了“鄉村教師代言人”。

　　該獎項至今已有兩屆，阿蘇英雄等共200名鄉村教師獲此獎項。其中，2015年首屆“馬云鄉村教師獎”在陜、甘、寧、云、貴、川六省區展開，2016年該獎項擴大至新疆、西藏、內蒙、青海、重慶、廣西以及東部浙江省。

　　2017屆“馬云鄉村教師獎”業已啟動，面向全國尋找100名優秀的一線鄉村教師。申報者可以采用自我申報和機構推薦兩種方式報名，申請材料統一通過“馬云公益基金會”官網（http://www.jackmafoundation.org.cn）提交，項目相關信息也將統一通過網站發布。

　　如果申報教師處于使用網絡不方便的偏遠地區，可以從基金會官網申報平臺下載申報表格（word版本），填寫好材料后可通過郵箱發送至teacher@jackmafoundation.org.cn。